教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008042 |
刘教员.( 女
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轻化工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二化学, 初三化学 |
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2015/5/6 22:30:19 |
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2008043 |
王教员.( 男
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天津师范大学 电气工程及其自动化 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级 |
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2015/5/3 10:21:16 |
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2008141 |
陈教员.( 女
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中国民航大学 外交学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级 |
本科就读于中国民航大学信息与计算科学专业,现保研为吉林大学应用数学专业硕士,时间充裕。获第九届全国大学生数学竞赛(数学类)天津赛区三等奖、获人民奖学金一等、获“优秀大学生”荣誉称号、获“优秀团员”荣誉... |
2015/5/3 9:43:42 |
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2008140 |
骆教员.( 女
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天津商业大学 电子商务 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 英语口语 |
现就读于天津商业大学经济专业,辅导过初一数学,有丰富家教经验。
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2015/5/2 16:03:07 |
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2008134 |
乔教员.( 男
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天津理工大学 机械设计及理论 培训机构教师 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
一直对学生的学习有着独特的认识,从学生的角度去适应他,让他易于完整地接受,对问题也是理解深厚,基础知识扎实,并对问题喜欢延伸和举一反三,更好的把握知识的内涵。也做过家教,孩子分数提高挺大,我也很欣慰。
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2015/4/30 16:15:39 |
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2008132 |
黄教员.( 女
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天津外国语学院 英语教育 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级, 计算机基本操作 |
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2015/4/30 12:42:06 |
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2008131 |
梁教员.( 男
)
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天津大学 法学 本科在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级, 英语六级 |
自我描述:本科就读与天津大学,专业成绩靠前,曾多次被评为优秀学生干部,周末时间较为充裕。高中及大学组织过大小很多活动,时间管理能力和待人处事能力较强,高考652分,有扎实的基础和有较高效的学习方法。家... |
2015/4/30 11:26:05 |
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2007654 |
吴教员.( 男
)
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天津科技大学 软件工程 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
本人性格开朗,随和,善于与人接触。拥有多年补课,补习经验,均收到良好成效。可以根据学生的状态、来调节教课氛围和课程方案。爱好运动,喜欢武术,爱阅读中国上古神话。高中担任学委期间利用下课时间给前来询问的...
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2015/4/30 10:04:32 |
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2008130 |
张教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 行政管理 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高中历史地理政治, 英语四级, 英语六级, 乒乓球 |
本科就读于河北工业大学,现任机构教师。本人比较擅长理科,中考数学118(满分120),理综119(满分120);高考数学131,理综256。在大学期间一直在做家教,由于时间限制一般初中主要是中考冲刺,...
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2015/4/29 22:46:57 |
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2008129 |
林教员.( 女
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天津师范大学 汉语言文学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
本人天津师范大学历史学本科在读,学习教师教育课程,大三学生,获得英语四级证书,全国计算机二级等级证书,学习成绩良好。 |
2015/4/29 14:33:14 |
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