教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007790 |
关教员.( 女
)
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天津大学
汉语言文学（商务文秘方向）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 英语口语, 英语四级, 吉它 |
已有三年家教经验，擅长初高中理科，欢迎致电
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2015/2/3 12:25:30 |
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2007785 |
邱教员.( 男
)
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南开大学
汉语言文学（师范）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治, 英语四级 |
山东青岛人，性格温和，表达能力强，擅长语数外三科，高考成绩优异。有过一年家教经验，带过艺考生，擅长语数外三科，高考成绩优异。
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2015/2/2 22:02:21 |
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2007594 |
黄教员.( 男
)
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天津外国语学院
理学院化学系
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物, 绘画类 |
本人性格开朗，表达能力强，善于沟通和传授，有过家教经验，且成效较为不错。对每一个学生都会制定不同的教学方案，喜欢阅读世界名著，喜欢看电影。学生有进步自己也会感到十分高兴。12013年暑假，河南小学英语... |
2015/2/2 12:31:38 |
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2007746 |
曾教员.( 女
)
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天津师范大学
生物医学工程
本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文 |
认真负责，努力乐观，家教经验丰富，选择我您不会错认真负责，家教经验丰富带您的儿子努力带您的女儿提高数学成绩。
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2015/2/2 9:37:40 |
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2007740 |
黄教员.( 女
)
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天津美术学院
信息安全
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文 |
本人应聘过助教有教学经验本人有耐心善于沟通表达能力强本人取得过天津财经城建美院职业技术师范理工等专业合格证今年带过四个面临艺考学生
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2015/1/31 22:58:24 |
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2007723 |
林教员.( 男
)
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兰州工业学院
能源化学工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
本人有较强的应变能力，对每个学生有不同的教学方案尤其是对于数学这门课，在高中之前经常在老师讲课的前几天就已经很好的完成了，可以说对学习数学有独到的见解 |
2015/1/31 10:47:03 |
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2007781 |
马教员.( 女
)
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天津大学
美术设计
本科在读 |
小学语文, 美术类, 绘画类 |
带过高三化学，高一数理化，初三物理化学家教，在辽大英派担任过高一补习班的助教。
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2015/1/30 21:49:41 |
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2007684 |
梁教员.( 女
)
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北语
德语
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 德语, 计算机基本操作德语，ps |
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2015/1/30 19:19:53 |
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2007780 |
郑教员.( 女
)
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天津工业大学
统计学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学粤语 |
本人对工作认真负责，善于交流沟通，有耐心，有责任心，有过家教经验。喜欢把自己的东西传授给他人。2013年12月，在中北镇做过一周初中和小学课后辅导；2014年7月带过高一数学 |
2015/1/30 15:38:26 |
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2007772 |
陈教员.( 女
)
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天津农学院
汉语言师范
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 高一高二语文 |
热爱教育行业，做事认真负责，有责任心，有数学基础和经验曾教过小学五六年级数学，现从事数学教研的工作 |
2015/1/27 13:12:39 |
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