教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20010026 |
易教员.( 男
)
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天津商业大学
工程管理
本科在读 |
初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
1.本人宋梓玉，河北考生，以高考分数587分，超一本分数线70分的成绩考入天津商业大学金融学系，目前大一。2.本人是一名性格开朗的男生，擅长与人沟通，并且认真负责。3.本人长期在班级内担任班长一职，曾...
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2016/6/26 19:19:13 |
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20010019 |
陈教员.( 男
)
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天津工业大学
电子信息工程
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本科就读于天津工业大学户口所在地河南。高考成绩超河南一本分数线50分高考英语成绩130，大一大二通过四六级考试。大学获得校长奖学金一等。(覆盖面积3/120)高中时理综成绩优异。2017年暑期为一名即...
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2016/6/25 18:52:49 |
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2009986 |
周教员.( 女
)
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天津职业师范大学
自动化
专职大学教师 |
高一高二数学, 高三数学 |
本人在校期间做过初一初二数学家教。比较擅长数学，现在也自己学习，增进自己的知识，能更好更快的辅导孩子的问题。 |
2016/6/25 11:27:10 |
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20010009 |
王教员.( 女
)
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天津工业大学
建筑学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中历史 |
本科就读于天津工业大学，现天津工业大学材料科学与工程专业研一在读，时间比较自由。有扎实的专业知识体系基础；善于分析和吸取经验，个性开朗，容易相处。家教经历：2015.07-2015.09假期齐齐哈尔高...
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2016/6/24 21:59:46 |
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20010005 |
荣教员.( 男
)
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天津农学院
英语教育
专职高中教师 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
我描述示例：我本科在读天津农学院农林经济管理专业，现在为一名大二的学生，课余时间充裕，希望通过校外经历锻炼自己的社交能力、语言沟通能力等。本人普通话标准，文学素养较高，大一获得过学院办组织的校庆征文比... |
2016/6/23 17:42:42 |
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2009999 |
尹教员.( 男
)
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天津城建大学
材料加工工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
有良好的职业道德性格开朗诚实正直做事认真工作兢兢业业有一定的管理能力和亲和力思维敏捷反应快说话幽默.
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2016/6/23 10:06:52 |
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20010003 |
蔡教员.( 男
)
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天津城建大学
材料学
本科毕业 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 英语四级 |
我叫武紫君，现就读于天津城建大学，大一，翻译专业。高考为全国一卷，语文105分，英语102分，数学127分。没有相关家教经验，不过经常在家中辅导弟弟学习。
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2016/6/23 9:59:05 |
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2009941 |
王教员.( 女
)
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天津工业大学
语文教师
培训机构教师 |
小学语文, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文 |
我没有什么家教经验，但愿用自己最大的努力为学生负责。17年高考549分，超一本线60分左右。高中学的是理科，理科学的还可以，有自己实践出来的一些方法，注重于理解应用中写好理科科目，练习很重要，但思考理... |
2016/6/22 20:46:48 |
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20010000 |
李教员.( 女
)
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天津中医药大学
绘画艺术
本科毕业 |
美术类 |
本人就读于天津中医药大学，高中成绩优异，地理在全县屡获第一第二成绩，因此文综分数较高，家中有一位读小学的弟弟，经常辅导其学习，有一定的教学经验。
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2016/6/22 19:35:26 |
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2007533 |
都教员.( 男
)
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天津师范大学
数学
博士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
热爱教学，表达能力强，性格温和，有耐心，细心。看到你的进步是对我最大的鼓励当过助教，辅导过小学生，初中生。学员成绩有显著提高
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2016/6/22 14:34:47 |
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