教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005567 |
曾教员.( 男
)
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河北科技大学理工学院
数学
专职初中教师 |
初一初二数学, 初三数学 |
获得2016年全国无碳小车大赛河北赛区省二等奖、国家励志奖学金、河北科技大学校级优秀团员、河北科技大学校级优秀三好学生、校二等奖学金、任学部学生会体育部副部长、全国计算机二级（MSoffice）证书、... |
2013/6/29 13:41:25 |
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2005559 |
颜教员.( 男
)
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首都师范大学
轮机工程
本科毕业 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 英语四级 |
本科就读于北京首都师范大学中文专业，现本科大二在读。寒假较长，时间充裕。一直在天津上学，对天津教学目标及方向比较了解。小升初优A，中考540，高考文科603高一本线近60分，其中英语136、数学131...
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2013/6/26 18:19:25 |
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2005558 |
何教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
教育英语
本科毕业 |
初一初二英语, 初三英语, 高三英语 |
注重学科成绩提升的同时更加注重学生品格，行为习惯，思考方式的培养，成绩决定你站的高度，而品格决定你能走多远！ |
2013/6/24 17:42:08 |
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2005508 |
杨教员.( 男
)
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河北工业大学
机械
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学 |
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。 我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏... |
2013/6/24 14:15:41 |
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2005551 |
徐教员.( 男
)
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辽宁科技大学
中文
本科在读 |
小学语文, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
目前所学专业是英语，在校期间假期以及无课期间一直在做家教，带过小学四五年纪全科的，还有初中高中英语。身为从河南出来学生，我对自己的学习经验和方法有更好的了解，更多的理解学生的想法，擅长关注细节，经常帮... |
2013/6/22 17:12:05 |
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2004869 |
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天津大学
化学
硕士在读 |
小学奥数, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
自我描述:本人为天津大学在读硕士，时间充裕，具有良好的数学，英语与物理功底，表达能力强，对如何提高中学生成绩有深刻的理解。高考成绩654，其中数学成绩138，英语成绩140，理科综合物理部分未失分。家... |
2013/6/22 15:45:48 |
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2005334 |
婉教员.( 女
)
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天津医科大学本部
化学
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
我是天津医科大学本科在读康复专业学生，我是天津人，熟悉天津中高考内容，高中在实验中学就读，数学成绩一直名列前矛，教授过高二的南开中学的学生学习数学和物理。高考时数学成绩班内第一名。曾带高三化学十次课，... |
2013/6/22 12:07:10 |
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2005547 |
沈教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
物理教育
本科在读 |
小学数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 英语四级 |
善于激发孩子内在动力，培养孩子良好的学习品格，帮助孩子养成良好的行为习惯。目标是成为安妮.莎莉文一样的，影响孩子一生的老师。 |
2013/6/21 16:50:59 |
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2005404 |
唐教员.( 男
)
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天津理工大学
生物技术类
硕士毕业 |
高一高二物理, 高三物理 |
我是一个个性开朗的女孩，做事认真，有主见，自主学习能力比较强，在本科期间，多次获得奖学金，一直担任本班学委的我，尽职做好本职工作，使本班成绩一直处于前列，现就读于天津理工大学研究生，目前带领八位本科生...
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2013/6/20 14:54:02 |
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2005539 |
郭教员.( 女
)
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辽宁大学
高级翻译
本科在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 新概念英语, 雅思, 商务英语 |
本科就读于辽宁大学国际政治专业。高考英语成绩135，喜欢英语，目前所学专业偏向政治历史与经济方向。对历史的背诵方法与英语提高成绩的方法颇有心得。 |
2013/6/19 9:26:09 |
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