教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
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2006541 |
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南开大学
制药工程
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学 |
有责任心，耐心细致2015年暑假辅导初中数学，学生学习积极性提高，成绩由40名左右，提高至20名。2015年10月辅导高二化学，期末学生成绩由30名左右提高至15名。
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2015/3/18 12:48:00 |
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2007945 |
黄教员.( 女
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天津大学
能源与动力工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高一高二数学, 英语口语, 新概念英语 |
本人男，来自安徽，中考满分795，我考了705，考上了县里最好的高中的尖子班。高考592，在三十三万理科生中排名3000，被天津大学录取。擅长数理化，高中获得全国高中数学竞赛二等奖。大学以来带过三次家... |
2015/3/18 0:24:57 |
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2006202 |
杨教员.( 男
)
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天津大学
临床医学
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人来自河北省衡水市，学习成绩一直名列前茅，巨大的升学压力，练就了自己独特的学习技巧和钻研能力，领悟了在众多考生中脱颖而出的生存之道，本科期间，连续获得国家励志奖学金、学校一等奖学金等众多奖项及各种荣...
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2015/3/17 19:03:43 |
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2007939 |
李教员.( 女
)
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中国民航大学
经济学
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 英语口语, 英语四级, 计算机基本操作, 乒乓球 |
现就读于中国民航大学航空工程硕士。时间充裕，本科期间连续四年分别获得一等、二等、三等、二等奖学金，优秀团员、优秀毕业生。曾担任小升初辅导班数学老师和初一初二数学家教老师，获得家长和学生一致好评。 |
2015/3/17 14:59:36 |
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2007933 |
洪教员.( 男
)
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南开大学
化学工程与工艺
本科在读 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学 |
本人就读于南开大学，大二，国际经济与贸易专业辅导经验：带过初二数学与物理，大一带过一个初二一个初三的学生，成绩提升比较明显，最少的提高了20多分，最多的提高了40多分。对于数学与物理的学习有一定的教学... |
2015/3/16 15:24:56 |
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2007869 |
廖教员.( 女
)
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天津师范大学
地理
本科在读 |
高中历史地理政治 |
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2015/3/16 14:41:57 |
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2007932 |
张教员.( 男
)
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天津科技大学
汉语言文学
本科毕业 |
小学语文, 初一初二语文 |
本科毕业于天津科技大学，时间比较自由，近期从事家教活动，高考时数学130分，理综250分（化学92分，物理108分）。一直致力于高中数理化的教育，对高中数理化有着系统的了解，教的学生中已经有两个高三理...
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2015/3/16 11:25:12 |
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2007917 |
王教员.( 女
)
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天津大学
网络工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 计算机基本操作排球 |
本人为2018级高考生，毕业于天津市五所新华中学，2018高考理科成绩为646，被天津大学电子科学技术类专业录取，学习方法不死板，有自己的一套学习经验，不是以刷题为主的学习模式。有丰富的家教经验，小学...
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2015/3/15 9:42:30 |
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2007928 |
黄教员.( 女
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山西大学
汉语言文学师范
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 计算机基本操作 |
本人2013年以575分（文综223分）考入山西大学教育科学学院，主修教育学，辅修应用心理学，取得教育学与理学双学位证书。于2017年6月取得“高级中学地理教师资格证书”。在校期间学习成绩良好，获得一... |
2015/3/15 9:01:36 |
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2007926 |
朱教员.( 女
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山东农业大学
钢琴
本科在读 |
钢琴 |
本人带过三名同学从初一到初三的数学，通过我的辅导，他们提高了数学成绩，考入了理想高中。本人富有责任心，善于运用多种方法启迪学生思维，提高学生的思考能力，达到提高分数的目的。 |
2015/3/14 22:24:27 |
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